1. ИФКиС СВФУ
  2. Бакалавриат и специалитет ИФКиС СВФУ
  3. Туристско-рекреационная деятельность в ИФКиС СВФУ

СВФУ им. М.К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм (49.03.03)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Туристско-рекреационная деятельность", окончив Институт физической культуры и спорта СВФУ им. М.К. Аммосова

  • от 377 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 19 бюджет. мест
  • 5 платных мест
  • 4 года обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Института физической культуры и спорта СВФУ им. М.К. Аммосова по программе "Туристско-рекреационная деятельность"

Основная задача выпускников по данной специальности - создание подходящей среды для комфортного отдыха и занятия спортом. Поэтому молодые специалисты могут работать тренерами, преподавателями, аниматорами, сопровождающими туристических групп, вожатыми в оздоровительных лагерях, инструкторами по фитнесу, туризму и спорту – в тех сферах, где требуется не только хорошая спортивная подготовка, отличное здоровье и теоретические знания, но и умение общаться с людьми.

Выпускники смогут быть трудоустроены в государственные органы управления физической культурой и спортом, восстановительные и реабилитационные государственные и коммерческие центры, лечебно-профилактические учреждения, физкультурно-оздоровительные центры, санатории, дома-отдыха, туристические клубы, образовательные учреждения различных видов.

Направление подготовки выпускает специалистов, которые обладают следующими профессиональными навыками:

  • планировать уроки, занятия, мероприятия и другие формы рекреативно-оздоровительной туристской деятельности с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ, климатических, региональных и национальных особенностей;
  • применять в профессиональной деятельности современные методы, приемы, технические средства (аудиовизуальную технику, тренажеры, микропроцессорную технику);
  •  использовать педагогические, медико-биологические методы контроля состояния занимающихся под влиянием на них различных нагрузок и в зависимости от результатов контроля корректировать их, использовать компьютерную технику для решения конкретных задач рекреативно-оздоровительной направленности; корректировать собственную преподавательскую, инструкторскую и организаторскую деятельность в зависимости от результатов контроля за деятельностью занимающихся;
  • использования различные виды рекламы рекреационных форм занятий и туризма, их специфику в зависимости от объекта рекламы и изменения конъюнктуры;
  • разрабатывать и составлять финансовую отчетность, заключать договора на аренду, приобретать инвентарь и оборудование;
  • организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.